【一】

要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣是取得優(yōu)秀成績(jī)的必要條件，可以事半功倍。

什么是好習(xí)慣呢？

1）勤奮

手勤：多記（課堂筆記、好題、好解法、錯(cuò)題本）、多做（練習(xí)）、多總結(jié)（知識(shí)總結(jié)、方法總結(jié)）。

眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯(cuò)題本。

耳勤：聽(tīng)講仔細(xì)。

嘴勤：多問(wèn)，有問(wèn)題及時(shí)解決，不留后患。

腦勤：多想，對(duì)知識(shí)、題目等不但要弄清楚是什么、怎樣做，還要多想幾個(gè)為什么？

其中最重要的是動(dòng)手和動(dòng)腦。

2）深入

對(duì)所學(xué)的知識(shí)不但要記住，而且最好弄清楚是怎么來(lái)的？

解題中怎么使用？

對(duì)一些好的題目不要滿足于會(huì)做，還要考慮解法是怎么想出來(lái)的？

哪種方法更好？

 “會(huì)”有不同的層次：

知識(shí)：知道→理解→記住→會(huì)用→推廣

解題：會(huì)做一道題→會(huì)做一類題→靈活運(yùn)用和創(chuàng)新

3）嚴(yán)謹(jǐn)

數(shù)學(xué)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。

知識(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，解題要嚴(yán)謹(jǐn)。

不嚴(yán)謹(jǐn)，遇到題目不是不會(huì)做，就是解不完整，得分就不全。

4）其他

a）戒掉惡習(xí)：

網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)等，要么把它們變成學(xué)習(xí)工具，要么就遠(yuǎn)離它們。

b）不找借口：

成績(jī)不好時(shí)，要多找自身原因，不要怨天尤人。

一樣的老師、一樣的同學(xué)、一樣的課本和參考書、一樣的試卷，成績(jī)卻差別很大，因此主要原因在個(gè)人。

用借口掩蓋真實(shí)原因，不利于解決實(shí)際問(wèn)題。

忠告

學(xué)習(xí)是自己的事情，任何人都不能包辦代替！

家長(zhǎng)、老師是廚師，只能把飯菜做得更好吃，更有營(yíng)養(yǎng)，更好消化，但只有你愛(ài)吃才會(huì)有效果。

所以，作為學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的地位；

作為家長(zhǎng)，要注意你主要應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)孩子的積極性，孩子自己動(dòng)起來(lái)了，才會(huì)有好的成績(jī)。

【二】

好基礎(chǔ)

1）基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，想提分必須有本錢

舉個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦樱@就象經(jīng)商，你投資1元錢，即使盈利100%，也就是1元的利潤(rùn)，但若投資1萬(wàn)元，哪怕只盈利10%，利潤(rùn)也有1000元。

所以，要想學(xué)習(xí)成績(jī)有大的提高，必須要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。

所以，你若有20分的基礎(chǔ)，提高100%，才到40分

提幾點(diǎn)建議

a）自我彌補(bǔ)：

小學(xué)或初中的，可以自補(bǔ)，年齡增長(zhǎng)了，智力提高了，過(guò)去學(xué)起來(lái)非常困難的現(xiàn)在可能一看就明白。

b）個(gè)別指導(dǎo)：

對(duì)于高中的知識(shí)，可以找老師有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

但應(yīng)明白，個(gè)別指導(dǎo)只是應(yīng)急措施，不能有依賴性。

c）資料：

借助某些資料，可以快速補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)。

我經(jīng)常告訴學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

這是講知識(shí)與解題的關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)懂了，不一定會(huì)解題，但用到的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，則100%不會(huì)解題。

2）下苦功走出惡性循環(huán)

良性循環(huán)：

做題快→用時(shí)少→解題更多→能力更強(qiáng)→做題更快

惡性循環(huán)：

做題慢→用時(shí)多→解題更少→能力更差→做題更慢

一旦進(jìn)入惡性循環(huán)，學(xué)生是很苦惱的。

一般解決惡性循環(huán)的辦法就是“惡補(bǔ)”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。

通過(guò)一段時(shí)間的努力，逐漸形成良性循環(huán)，以后問(wèn)題變會(huì)變得很容易。

特別是過(guò)去好，忽然變差的那種，這樣很管用的。

【三】

好方法

1）預(yù)習(xí)很重要：

往往被忽略。

理由：沒(méi)時(shí)間，看不懂，不必要等。

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必要過(guò)程，還是提高自學(xué)能力的好方法。

2）聽(tīng)講有學(xué)問(wèn)：

聽(tīng)分析、聽(tīng)思路、聽(tīng)?wèi)?yīng)用，關(guān)鍵內(nèi)容一字不漏，注意記錄。

3）做好錯(cuò)題本：

每個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生都會(huì)有。

最好再加個(gè)“好題本”。

發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒(méi)有錯(cuò)題本，或者是只做不用。

這樣學(xué)習(xí)效果都不好。

4）用好課外書：

正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對(duì)不是課堂學(xué)習(xí)的替代品。

5）注意總結(jié)和反思：

知識(shí)點(diǎn)、解題方法和技巧、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

6）接受數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)：

要注意數(shù)學(xué)思想和方法的指導(dǎo)，站得高，才能看得遠(yuǎn)。