圖一：

圖畫啟發(fā)：

1.小烏龜長(zhǎng)得怎么樣？先把它的外形描述出來(lái)。

2.看看它生活的環(huán)境怎么樣？你了解小烏龜?shù)纳盍?xí)性嗎？它愛吃什么？平時(shí)愛做什么？把這些寫出來(lái)，內(nèi)容就豐富了。

3.可以想象一下你和小烏龜會(huì)有什么有趣的事發(fā)生，要圍繞著小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)來(lái)寫。

美文示范：

  我有一只可愛的巴西龜，是爸爸從荊門花鳥市場(chǎng)買回來(lái)的。它非常膽小，我給它取名叫”貝貝“。

  貝貝很小，只有火柴盒那么大，身上披著灰綠色的“鎧甲”。這”鎧甲“是橢圓形的，被分成十三塊，上面還鑲嵌著細(xì)細(xì)的黃色條紋，好看極了。貝貝的頭是三角形的，眼睛像小綠豆粒兒，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)。我在它生活的魚缸里放了許多彩色的石子兒和郁郁蔥蔥的水草，并壘了一座小假山。貝貝的生活環(huán)境好，我也覺得賞心悅目！

  貝貝吃食很有趣。它常常把頭伸出來(lái)，用眼睛凝視著我，好像在說(shuō)：”小主人我餓了?！拔铱此臉幼涌蓯蹣O了，就從冰箱里拿出一塊肉給他吃，看它狼吞虎咽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。

  我非常喜歡我家貝貝，它給我?guī)?lái)了很多樂趣。

圖二：

圖畫啟發(fā)：

1.仔細(xì)看圖，圖中是什么植物？它的根長(zhǎng)得像大蒜，但它卻開出了花朵，你猜出它是什么了嗎？

2.幾幅圖對(duì)比一下，水仙花有什么變化？把它的生長(zhǎng)過(guò)程寫出來(lái)。

3.可以用打比方的修辭手法寫寫它的葉子、花朵，這樣語(yǔ)言會(huì)更加生動(dòng)。

美文示范：

  媽媽買回來(lái)一株水仙花，我把它養(yǎng)在一個(gè)小盆里。盆里有十幾顆雨花石，那是為了固定它用的。

  媽媽說(shuō)，養(yǎng)花要細(xì)心、耐心。

  我把水仙花放在陽(yáng)臺(tái)上。這兒陽(yáng)光充足，只要是晴天，它從早上到傍晚都能享受到陽(yáng)光的愛撫。陽(yáng)光把它的葉子照的如同碧玉，這些”碧玉“有的呈翠綠色，油亮亮的；有的呈現(xiàn)綠色，水靈靈的。我在”碧玉“上灑下”珍珠“——小水滴，亮晶晶的，水仙花成了愛美的少女。

  每個(gè)周末我都給它換一次水。過(guò)了一段時(shí)間，水仙花長(zhǎng)高了一大截，還生出了小”扁豆“。據(jù)說(shuō)，這是花蕾。我不管它是花是豆，長(zhǎng)出來(lái)就知道了。”扁豆“長(zhǎng)得很快，比葉子還高了。它開了口，露出的真的是一個(gè)個(gè)花蕾！我不碰它，只是看他的次數(shù)更頻繁了。

  不久，這些花蕾長(zhǎng)大了。正是二月間，忽然，一夜間開了一朵，白里泛著鵝黃，黃里透著乳白，散發(fā)出一種沁人心脾的幽香?；▋航佣B三的開了，像一條條靈活輕巧的白色小魚。

  水仙花真美，我喜歡它。