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  • 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題應(yīng)用

    2018-12-18 10:28:00
    張秀宇
    原創(chuàng)
    9976

    導(dǎo)讀

    小學(xué)數(shù)學(xué)需要記住的知識(shí)點(diǎn)還是比較多的,看到這些知識(shí)點(diǎn),很多孩子都覺得枯燥,不愿意用心去記。

    所以,我上課的原則就是輕松、自由,在玩耍中教給孩子高效的學(xué)習(xí)方法。

    如果我們把一種新的、有趣的記憶方法教給孩子,孩子也會(huì)變得有興趣,因?yàn)榕d趣是最好的老師。

    1

    20以內(nèi)進(jìn)位加法

    看大數(shù),分小數(shù),湊整十,加零頭。

    (掌握“湊十法”,提倡“遞推法”。)

    2

    20以內(nèi)退位減法

    20以內(nèi)退位減,口算方法和簡(jiǎn)單。

    十位退一,個(gè)加補(bǔ),又準(zhǔn)又快寫得數(shù)。

    3

    加法意義,豎式計(jì)算

    兩數(shù)合并用加法,加的結(jié)果叫做和。

    數(shù)位對(duì)其從右起,逢十進(jìn)一別忘記。

    例:435+697=

    4

    減法的意義豎式計(jì)算

    從大去小用減法,減的結(jié)果叫做差。

    數(shù)位對(duì)齊從右起,不夠減時(shí)前位拿。

    例:756-569=

    5

    兩位數(shù)乘法

    兩位數(shù)乘法并不難,計(jì)算過(guò)程有三點(diǎn):

    乘數(shù)個(gè)位要先算,再用十位乘一遍,

    乘積末位是關(guān)鍵,要和十位來(lái)對(duì)端;

    兩次乘積相加完,層層計(jì)算記心間。

    例:15×24=

    6

    兩位數(shù)除法

    除數(shù)兩位看兩位,兩位不夠除三位。

    除到那位商那位,余數(shù)要比除數(shù)小,

    然后再除下一位,試商方法要靈活,

    掌握“四舍五入”法,還有“同商比較法”,

    了解“折半定商法”,不足除數(shù)商九、八。(包括:同頭、高位少1)

    例:84÷24=

    7

    混合運(yùn)算

    拿到式題認(rèn)真看,先算乘除后加堿。

    遇到括號(hào)要先算,運(yùn)用規(guī)律要改變。

    一些數(shù)據(jù)要記牢,技能技巧掌握好。

    例:(13+24)×35÷25=

    8

    小數(shù)加減法

    小數(shù)加減計(jì)算題,以點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)好對(duì)齊。

    算法如同算整數(shù),算畢把點(diǎn)往下移。

    例:3.24+7.83=

    9

    小數(shù)乘法

    小數(shù)乘小數(shù),法則同整數(shù)。

    定積小數(shù)位,因數(shù)共同湊。

    例:0.45×2.5=

    10

    分?jǐn)?shù)乘除法

    分?jǐn)?shù)乘法易學(xué)懂,分子分母分別乘。

    算式意義要搞清,上下能約更輕松。

    分?jǐn)?shù)除法方法妙,原來(lái)除號(hào)變乘號(hào)。

    除數(shù)子母打顛倒,進(jìn)行計(jì)算離不了。

    11

    正方體展開圖

    正方體有6個(gè)面,12條棱,當(dāng)沿著某棱將正方體剪開,可以得到正方體的展開圖形。

    很顯然,正方體的展開圖形不是唯一的,但也不是無(wú)限的。

    事實(shí)上,正方體的展開圖形有且只有11種。

    11種展開圖形又可以分為4種類型:

    1

    141型中間一行4個(gè)作側(cè)面,上下兩個(gè)各作為上下底面,共有6種基本圖形。

    2

    231型中間一行3個(gè)作側(cè)面,共3種基本圖形。

    3

    222型中間兩個(gè)面,只有1種基本圖形。

    4

    33型中間沒有面,兩行只能有一個(gè)正方形相連,只有1種基本圖形。

    12

    和差問題

    已知兩數(shù)的和與差,求這兩個(gè)數(shù)

    和加上差,越加越大;

    除以2,便是大的;

    和減去差,越減越??;

    除以2,便是小的。

    例:已知兩數(shù)和是10,差是2,求這兩個(gè)數(shù)。

    按口訣,則大數(shù)=(10+2)÷2=6,小數(shù)=(10-2)÷2=4。

    13

    濃度問題

    1)加水稀釋

    加水先求糖,糖完求糖水。

    糖水減糖水,便是加糖量。

    例:有20千克濃度為15%的糖水,加水多少千克后,濃度變?yōu)?0%?

    加水先求糖,原來(lái)含糖為:20X15%=3(千克)糖完求糖水,含3千克糖在10%濃度下應(yīng)有多少糖水,3÷10%=30(千克)糖水減糖水,后的糖水量減去原來(lái)的糖水量,30-20=10(千克)

    2)加糖濃化

    加糖先求水,水完求糖水。

    糖水減糖水,求出便解題。

    例:有20千克濃度為15%的糖水,加糖多少千克后,濃度變?yōu)?0%?

    加糖先求水,原來(lái)含水為:20X(1-15%)=17(千克)水完求糖水,含17千克水在20%濃度下應(yīng)有多少糖水,17÷(1-20%)=21.25(千克)糖水減糖水,后的糖水量減去原來(lái)的糖水量,21.25-20=1.25(千克)

    14

    路程問題

    1)相遇問題

    相遇那一刻,路程全走過(guò)。

    除以速度和,就把時(shí)間得。

    例:甲 乙兩人從相距120千米的兩地相向而行,甲的速度為40千米/小時(shí),乙的速度為20千米/小時(shí),多少時(shí)間相遇?

    相遇那一刻,路程全走過(guò)。

    即甲乙走過(guò)的路程 和恰好是兩地的距離120千米。

    除以速度和,就把時(shí)間得。

    即甲乙兩人的總速度為兩人的速度之和40+20=60(千米/小時(shí)),所以相遇的時(shí)間就為120÷60=2(小時(shí))

    2)追及問題

    慢鳥要先飛,快的隨后追。

    先走的路程,除以速度差,

    時(shí)間就求對(duì)。

    例:姐弟二人從家里去鎮(zhèn)上,姐姐步行速度為3千米/小時(shí),先走2小時(shí)后,弟弟騎自行車出發(fā)速度6千米/小時(shí),幾時(shí)追上?

    先走的路程,為3X2=6(千米)速度的差,為6-3=3(千米/小時(shí))。所以追上的時(shí)間為:6÷3=2(小時(shí))。

    15

    差比問題(差倍問題)

    我的比你多,倍數(shù)是因果。

    分子實(shí)際差,分母倍數(shù)差。

    商是一倍的,

    乘以各自的倍數(shù),

    兩數(shù)便可求得。

    例:甲數(shù)比乙數(shù)大12,甲:乙=7:4,求兩數(shù)。

    先求一倍的量,12÷(7-4)=4,所以甲數(shù)為:4X7=28,乙數(shù)為:4X4=16。

    16

    工程問題

    工程總量設(shè)為1,

    1除以時(shí)間就是工作效率。

    單獨(dú)做時(shí)工作效率是自己的,

    一齊做時(shí)工作效率是眾人的效率和。

    1減去已經(jīng)做的便是沒有做的,

    沒有做的除以工作效率就是結(jié)果。

    例:一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做4天完成,乙單獨(dú)做6天完成。甲乙同時(shí)做2天后,由乙單獨(dú)做,幾天完成?

     [1-(1/6+1/4)X2]÷(1/6)=1(天)

    17

    植樹問題

    植樹多少顆,

    要問路如何?

    直的減去1,

    圓的是結(jié)果。

    1:在一條長(zhǎng)為120米的馬路上植樹,間距為4米,植樹多少顆?

    路是直的。所以植樹120÷4-1=29(顆)。

    2:在一條長(zhǎng)為120米的圓形花壇邊植樹,間距為4米,植樹多少顆?

    路是圓的,所以植樹120÷4=30(顆)。

    18

    盈虧問題

    全盈全虧,大的減去小的;

    一盈一虧,盈虧加在一起。

    除以分配的差,

    結(jié)果就是分配的東西或者是人。

    1:小朋友分桃子,每人10個(gè)少9個(gè);每人8個(gè)多7個(gè)。求有多少小朋友多少桃子?

    一盈一虧,則公式為:(9+7)÷(10-8)=8(人),相應(yīng)桃子為8X10-9=71(個(gè))

    2:士兵背子彈。每人45發(fā)則多680發(fā);每人50發(fā)則多200發(fā),多少士兵多少子彈?

    全盈問題。

    大的減去小的,則公式為:(680-200)÷(50-45)=96(人)則子彈為96X50+200=5000(發(fā))。

    19

    年齡問題

    歲差不會(huì)變,同時(shí)相加減。

    歲數(shù)一改變,倍數(shù)也改變。

    抓住這三點(diǎn),一切都簡(jiǎn)單。

    1:小軍今年8歲,爸爸今年34歲,幾年后,爸爸的年齡的小軍的3倍?

    歲差不會(huì)變,今年的歲數(shù)差點(diǎn)34-8=26,到幾年后仍然不會(huì)變。

    已知差及倍數(shù),轉(zhuǎn)化為差比問題。

    26÷(3-1)=13,幾年后爸爸的年齡是13X3=39歲,小軍的年齡是13X1=13歲,所以應(yīng)該是5年后。

    2

    余數(shù)問題

    余數(shù)有(N-1)個(gè),

    最小的是1,最大的是(N-1)。

    周期性變化時(shí),

    不要看商,

    只要看余。

    例:如果時(shí)鐘現(xiàn)在表示的時(shí)間是18點(diǎn)整,那么分針旋轉(zhuǎn)1990圈后是幾點(diǎn)鐘?

    分針旋轉(zhuǎn)一圈是1小時(shí),旋轉(zhuǎn)24圈就是時(shí)針轉(zhuǎn)1圈,也就是時(shí)針回到原位。

    1980÷24的余數(shù)是22,所以相當(dāng)于分針向前旋轉(zhuǎn)22個(gè)圈,分針向前旋轉(zhuǎn)22個(gè)圈相當(dāng)于時(shí)針向前走22個(gè)小時(shí),時(shí)針向前走22小時(shí),也相當(dāng)于向后 24-22=2個(gè)小時(shí),即相當(dāng)于時(shí)針向后拔了2小時(shí)。

    即時(shí)針相當(dāng)于是18-2=16(點(diǎn))。

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