1.今年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)有哪些便民舉措？

答：按照材料非必要不提供原則，全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過正常入學(xué)年齡證明等無謂證明材料，預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報(bào)名前置條件。按照信息非必要不采集原則，采集學(xué)生基本信息，嚴(yán)禁采集學(xué)生家長職務(wù)和收入等信息，不得隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。

2.南通作為“雙減”全國試點(diǎn)城市，在義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)政策上如何體現(xiàn)？

利用義務(wù)教育招生入學(xué)，引導(dǎo)推動生源常態(tài)化分布，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)生均享有教育資源供給優(yōu)質(zhì)均衡，提升區(qū)域整體教育水平與優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平，形成區(qū)域教育良好生態(tài)，為“雙減”提質(zhì)增效助力賦能。

3.如何保障外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)？

答：推進(jìn)外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)享受“同城待遇”，對符合條件的隨遷子女安排在公辦學(xué)校就讀，確保應(yīng)收盡收，應(yīng)入盡入，不得將隨遷子女集中在少數(shù)學(xué)校、班級。

4.規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作有哪些舉措？

答：嚴(yán)格執(zhí)行公民辦中小學(xué)同步招生政策，做到招生時間、登記報(bào)名、招生錄取、注冊學(xué)籍“四個同步”。對報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃的，實(shí)行電腦隨機(jī)派位錄取。民辦義務(wù)教育學(xué)校不得通過任何形式提前摸底爭搶生源、“掐尖”招生。嚴(yán)禁學(xué)校間混合招生、招生后違規(guī)辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

5.如何保障殘疾兒童全納融合？

積極推進(jìn)融合教育，優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排輕度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。中、重度殘疾兒童少年安排至特殊教育學(xué)校就讀。需專人護(hù)理、無法到校就讀的殘疾兒童少年以到康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘疾人之家集中送教為主，有條件的地區(qū)提供送教上門服務(wù)。依法對特殊兒童開展教育評估認(rèn)定，明確科學(xué)安置方式并予以落實(shí)。

6.學(xué)籍注冊和管理有哪些規(guī)定？

嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定做好學(xué)籍注冊和管理，確保招生計(jì)劃、錄取名單、學(xué)籍注冊、實(shí)際在校就讀“四個一致”。不得擅自為違規(guī)招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生辦理學(xué)籍注冊、轉(zhuǎn)接手續(xù)。嚴(yán)禁出現(xiàn)以委托培養(yǎng)、聯(lián)合辦學(xué)、創(chuàng)新班基地班等形式出現(xiàn)“人籍分離”現(xiàn)象。

▌ 幼升小家長交流群

望子成龍，望女成鳳，是每一位家長的期望！為了幫助幼小銜接段的家長正確了解幼升小政策動向、提供幼升小資源分享，增強(qiáng)同一地區(qū)（城市）家長間的交流，我們建立了幼升小家長交流群！

南通市幼升小家長交流群已經(jīng)建立

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【入群須知】

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1.入群請先自行修改群名片，格式為：所屬區(qū)域-入學(xué)年份-昵稱，如：東城-202x-軒媽。

2.歡迎大家積極參與群內(nèi)討論，實(shí)現(xiàn)群信息共享，交流學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)的目的，對群內(nèi)的積極人員，我們也會有相關(guān)獎勵哦！

3.群內(nèi)長期不發(fā)言的、不按規(guī)定修改群名片的家長將定時被清理出群。

▋ 幼小銜接資源

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4、回復(fù)【小學(xué)語文】、【小學(xué)數(shù)學(xué)】、【小學(xué)英語】可在線預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)所學(xué)教材。

5、回復(fù)【看圖說話】或【看圖寫話】，幫助低年級孩子提升看圖寫話能力。

6、回復(fù)【弟子規(guī)】、【三字經(jīng)】、【百家姓】、【千字文】、【唐詩三百首】，讓孩子跟著音頻一起在線誦讀國學(xué)經(jīng)典。

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